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62 Fortbildungen gefunden

Nachfolgend finden Sie eine Übersicht mit den nächsten Fortbildungsterminen.

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25.04.2024, Online-Seminar

Grüne und nachhaltige Chemie in der SI und SII

Ein Vorschlag zur Integration von BNE im MINT-Unterricht der SI/SII

Kennziffer 26213
Termin

25.04.2024 von 17:00 bis 18:00 Uhr

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Referent:in Dr. Michael Linkwitz (StD., Externer Mitarbeiter Institut für Chemiedidaktik, Universität Bremen)
Inhalt

Eines der Ziele des Chemieunterrichts ist die Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Ein evidenzbasiert entwickeltes Schul-Curriculum, das die grüne bzw. nachhaltige Chemie systematisch und durchgängig in den Chemieunterricht integriert, existiert bisher jedoch nur in Ansätzen. Im Vortrag werden Unterrichtskonzepte zur grünen Chemie vorgestellt, die die grüne Chemie als Leitlinie eines möglichen Chemie-Curriculums definiert. Die Unterrichtsreihen wurden in mehreren Oberstufenkursen der Einführungsphase über mehrere Jahre erprobt und evaluiert. Ziel ist die Vermittlung von Grundlagen der grünen Chemie, aber auch der experimentellen Erschließung des Konzepts der 12 Prinzipien der grünen Chemie. Präsentiert werden mehrere Module und auch innovative und neu entwickelte Schulversuche mit Enzymen, mit der Mikrowelle und mit Ultraschall. Ferner wird ein Unterrichtsgang "Cosmetics go green" für die SI vorgestellt, der in den Klassen 8 und 9 der SI erprobt wurde.

Informationen zu unseren Online-Seminaren finden Sie hier: https://hilfe.klett.de/hc/de/categories/360002917392-Online-Seminare-

Ansprechpartnerin

 s.vorwerg@klett.de

26.04.2024, Online-Seminar

Der Klett eCourse – am Beispiel des preisgekrönten eCourse zu BNE

Der eCourse Projekt Nachhaltigkeit hat den Sonderpreis des dpr awards 2023 gewonnen!

Kennziffer 26369
Termin

26.04.2024 von 15:30 bis 16:30 Uhr

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Referent:in Katja Sander (Key-Account-Managerin E-Learning, Ernst Klett Verlag)
Inhalt

Lernen Sie unsere kostenlosen, fächerübergreifenden Lernangebote im Kontext der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) kennen und erfahren Sie, wie Sie mit diesen Inhalten handlungsorientiert, multiperspektivisch und digital das Thema in Ihren Fachunterricht sowie in Projektwochen oder -tagen flexibel integrieren können.
Der rote Faden für die eCourses sind die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung. Entdecken Sie die auf unterschiedliche Klassenstufen der Grundschule und Sekundarstufen zugeschnittenen Materialien und Aufgaben aus verschiedenen Fachperspektiven. Ein besonderes Highlight sind die 3D-Erklärvideos, die jedes einzelne Nachhaltigkeitsziel anschaulich und schülernah vermitteln.

Die eCourses Projekt Nachhaltigkeit erhalten Sie und Ihre Schule komplett kostenlos, denn das ist unser Geschenk an Sie!

In diesem Online-Seminar geben wir Ihnen zudem einen Einblick in weitere fächerspezifische eCourses passend zu Ihren Klett-Lehrwerken und deren vielfältige Möglichkeiten zum Einsatz in der Unterrichtsvorbereitung und zum praktischen Unterrichten.

Ansprechpartnerin

 n.jaeger@klett.de

26.04.2024, Online-Seminar

Geographie

– Schlüsselfach für die Analyse globaler Herausforderungen und für die Entwicklung von Lösungsstrategien

Kennziffer 26291
Termin

26.04.2024 von 16:00 bis 17:00 Uhr

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Referent:in Arno Kreus (Autor, Aachen)
Inhalt

Kein zweites Unterrichtsfach eignet sich in der Schule so wie die Geographie dazu, die globalen Herausforderungen unter dem Aspekt einer nachhaltigen Entwicklung zu behandeln – ihre Ursachen zu analysieren und Lösungswege für die Zukunft aufzuzeigen. Warum gerade die Geographie diese Bedeutung hat, soll im ersten Teil des Online-Seminars begründet werden. Diese Gründe können auch für Schülerinnen und Schüler interessant sein, zum Beispiel im Hinblick auf ihre Fächerwahl in der Oberstufe.
Der zweite Teil beschäftigt sich mit der konkreten Umsetzung der hessischen Lehrplanvorgaben. Dazu dienen einige signifikante Beispiele aus den SI- und SII-Bänden Terra 2 Hessen, Allgemeine Ausgabe, Fundamente sowie aus dem Haack Weltatlas. An ihnen wird gezeigt, wie die Anforderungen des Lehrplans hinsichtlich der verschiedenen Aspekte des "Mensch-Umwelt-Systems Erde" erarbeitet und vertieft werden können. Dies geschieht unter besonderer Berücksichtigung der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE).

Informationen zu unseren Online-Seminaren finden Sie hier: https://hilfe.klett.de/hc/de/categories/360002917392-Online-Seminare-

Ansprechpartnerin

 s.brand@klett.de

27.04.2024

16. Klett-Symposium Geographie/Biologie und Schule 2024

Globale Herausforderung: Meere erforschen, nachhaltig nutzen und schützen

Kennziffer 1496
Termin

27.04.2024

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Inhalt

Agenda:
09:30 Begrüßung
09:40 Vortrag Prof. Dr. Antje Boetius
10:40 Vortrag Prof. Dr. Thomas Hoffmann
11:25 Vortrag Matthias Scholliers
12:10 Vortrag OStR Oliver Kümmerling
12:50 Schlussworte
13:00 Ende

Kennziffer 26023
Termin 27.04.2024 von 09:40 bis 10:35 Uhr
Ort Online-Seminar Geo-Symposium
Tagungsort Online-Seminar Geo-Symposium
Referent:in Prof. Dr. Antje Boetius (Direktorin des Alfred-Wegener-Instituts und Leiterin der Gruppe für Tiefseeökologie und -technologie, Professorin an der Universität Bremen)
Inhalt Im Rahmen der UN-DEKADE der Ozeanforschung für nachhaltige Entwicklung sollen Ziele erreicht werden wie ein produktiver, sauberer, gesunder und widerstandsfähiger Ozean. Dazu arbeitet die Forschung mit vielen gesellschaftlichen Akteuren zusammen. Besonders wichtig sind aber auch die Ziele eines zugänglichen und inspirierenden Ozeans. Hier ist die Wissenschaft aufgerufen, zur Bildung und Begeisterung für den Ozean beizutragen und Menschen an aktuellen Forschungsfragen zu beteiligen. Auf ihren Expeditionen erprobt Frau Boetius mit ihrem Team, wie Erkenntnisse u. a. zu den Auswirkungen der Arktis-Erwärmung auf das gesamte Ozeansystem direkt von Bord geteilt werden können und wie mit Hilfe von Bildern und Daten die Ozeanforschung zugänglicher wird. Welcher Wandel sich hinsichtlich des Lebens im Ozean vollzogen hat und welche Handlungsnotwendigkeiten sich daraus ergeben, weiß die Referentin zu berichten.
Kennziffer 26301
Termin 27.04.2024 von 10:40 bis 11:20 Uhr
Ort Online-Seminar Geo-Symp
Tagungsort Online-Seminar Geo-Symp
Referent:in Prof. Dr. Thomas Hoffmann (Fachleiter Sem. Karlsruhe und Leuphana UNI Lüneburg)
Inhalt Die Gefährdung der Meere geht auf vielfältige Ursachen zurück. Diese reichen von deren Vermüllung mit Plastikabfällen und dem Eintrag von Schadstoffen über die Überfischung bis hin zur Erwärmung infolge des Klimawandels. Wie gehen wir mit diesem Sachverhalt im Geographieunterricht um? Erreichen wir mehr durch die abschreckende Wirkung bereits eingetretener Realitäten oder erweist sich die konstruktiv-kritische und kreativ-zukunftsorientierte Unterrichtsgestaltung als zielführender? Diesen Fragen wird der Referent nachgehen.
Kennziffer 26709
Termin 27.04.2024 von 11:25 bis 12:05 Uhr
Ort Online-Seminar
Tagungsort Online-Seminar
Referent:in Matthias Scholliers (Autor)
Inhalt Die Ozeane sind überlebenswichtig für unseren Planeten, aber sie spielen in den Bildungsplänen eher eine geringe Rolle. In dieser Präsentation tauchen wir tief in die Welt der Meere ein und zeigen Anknüpfungspunkte für den alltäglichen Unterricht, zum Beispiel Plastikverschmutzung, Artenvielfalt, Klimawandel und nachhaltige Nutzungsmöglichkeiten. Entdecken Sie mit uns, wie wir gemeinsam die Meere schützen können!
Kennziffer 26710
Termin 27.04.2024 von 12:10 bis 12:50 Uhr
Ort Online-Seminar
Tagungsort Online-Seminar
Referent:in OStR Oliver Kümmerling (Fachleiter und Oberstudienrat am Gymnasium Hochrad Hamburg)
Inhalt Meere bieten eine Fülle von Möglichkeiten Schülerinnen und Schülern forschendes Lernen näher zu bringen. Ob nun am Wasser, auf dem Wasser oder sogar im Wasser, gibt es immer etwas zu entdecken. Der Referent zeigt Möglichkeiten auf, sowohl auf Tagesexkursionen als auch auf längeren Klassenfahrten diesen außerschulischen Lernort gewinnbringend und fächerübergreifend zu erforschen.

27.04.2024, Kiel

Klett Fachtag Deutsch - Lesen mit KI und Fantasie

Samstag, 27. April 2024, 9:00 - 13:15 Uhr

Kennziffer 1497
Termin

27.04.2024

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Tagungsort

Hotel Birke

Klett Fachtag
Martenshofweg 2 - 8
24109 Kiel

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Inhalt

9:00 Uhr: Ankommen zu Kaffee und Tee
9:30 Uhr: Impulsvortrag "Lesetraining mit KI in Klasse 2-10"
10:30 Uhr: Zwei parallele Workshops (Grundschule/Gemeinschaftsschule)
11:45 Uhr: Bewegtes Lesen in Klasse 3 bis 6
12:30 Uhr: Einladung zum Mittagsimbiss

Das Programm ist seitens des IQSH als Lehrerfortbildung anerkannt (Formix - DEU1933).

Schulartübergreifender Impulsvortrag

Kennziffer 26041
Termin 27.04.2024 von 09:30 bis 10:15 Uhr
Referent:in Theresa Weber (Lehrerin, Autorin)
Inhalt In einer modernen Welt sind wir ständig darauf angewiesen, Geschriebenem Informationen zu entnehmen. Über ein Fünftel der Lernenden scheitert aber schon einen Schritt vor dem Textverständnis: Beim flüssigen Lesen an sich. Ohne Leseflüssigkeit jedoch kein Textverständnis. Die einmalige Hochtechnologie des Lautlesetutors (LaLeTu) macht es möglich, dass Kinder und Jugendliche spielerisch zu guten Lesenden werden. In diesem Vortrag wird das KI-basierte digitale Tool sowohl zur Diagnose als auch zur differenzierten Förderung vorgestellt.

Ein Workshop mit Blick auf das neue Zebra ab Klasse 1.

Kennziffer 26042
Termin 27.04.2024 von 10:30 bis 11:30 Uhr
Referent:in Theresa Weber (Lehrerin, Autorin)
Inhalt Wenn das Lesen beginnt, gilt es spannende und motivierende Lesetrainings in den täglichen Unterricht einzubauen. Vom Bilder lesen, über die Buchstabensynthese, zum Silbentraining bis hin zu kreativen Lesetrainings, hat Zebra Franz einiges im Gepäck. In dieser Fortbildung wird ein Potpourri an abwechslungsreichen Praxis-Ideen vorgestellt. Getreu dem Motto: „Schritt für Schritt, alle kommen mit!“

Impulse für bewegtes Lesen in den Klassen 3 - 6

Kennziffer 26043
Termin 27.04.2024 von 11:45 bis 12:30 Uhr
Referent:in Sandra Schicht (Fachausbildungsleiterin, Lehrerin, Autorin)
Inhalt Das bewegte Lesen ist eine kreative Methode, um das Lesen spannender und interaktiver zu gestalten. Es kombiniert das Lesen von Texten mit körperlichen Aktivitäten, um die Aufmerksamkeit der Schülerinnen und Schüler zu steigern und das Verständnis zu fördern. In der Veranstaltung sollen zahlreiche methodische Impulse für die unkomplizierte Umsetzung des bewegten Lesens vorgestellt werden.

Kooperatives Lesen initiieren in der Sekundarstufe I.

Kennziffer 26044
Termin 27.04.2024 von 10:30 bis 11:30 Uhr
Referent:in Sandra Schicht (Fachausbildungsleiterin, Lehrerin, Autorin)
Inhalt In kooperativen Arrangements können sich die Schülerinnen und Schüler mit ihren unterschiedlichen Lesefähigkeiten ergänzen und so zu gemeinsamen Lösungen und Ergebnissen kommen. Dabei werden neben fachlichen Kompetenzen auch soziale Fertigkeiten erworben. In der Veranstaltung soll auch anhand vielfältiger Beispiele aus der Neubearbeitung von Deutsch.kombi plus das methodische Spektrum zur Umsetzung des kooperativen Lesens aufgezeigt werden.