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Fortbildungen

68 Fortbildungen gefunden

Nachfolgend finden Sie eine Übersicht mit den nächsten Fortbildungsterminen.

Eine Liste aller für Sie passenden Fortbildungen erhalten Sie, wenn Sie die Filterfunktion (Bundesland, Schulart und/oder Fach) benutzen.

17.04.2024, Suhl

Klett unterwegs in Suhl und Erfurt

Kennziffer 26691
Termin

17.04.2024 von 13:00 bis 18:00 Uhr

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Tagungsort

Achat Hotel

Suhl
Platz der Deutschen Einheit 2
98527 Suhl

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Referierende
  • Mario Friedel (Ernst Klett Verlag, Außendienstmitarbeiter Thüringen)
  • Marc Jenzewski (Ernst Klett Verlag, Außendienstmitarbeiter Thüringen)
Inhalt

Das erwartet Sie:

- aktuelle Neuerscheinungen
- viele Lehrerbegleitmaterialien zu allen Fächern
- umfassende Beratung vor Ort durch den Klett-Außendienst Thüringen
- Beratung zu allen digitalen Themen
- Sonderkonditionen für Ihre persönliche Bestellung
- Kaffee und Gebäck

Außerdem finden folgende Präsentationen statt:
15.00-15.30 Uhr: Der Lautlesetutor - die KI-basierte Lernplattform für das
Trainieren der Leseflüssigkeit
16.00-16.30 Uhr: Mathematik-Lernplattform KlettxStudyly

Ansprechpartnerin

 g.post@klett.de

17.04.2024, Online-Seminar

Demokratieerziehung im Ethik- und Religionsunterricht

Kennziffer 26186
Termin

17.04.2024 von 16:00 bis 17:00 Uhr

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Referent:in Claudius Kretzer
Inhalt

Ethik- und Religionsunterricht sind werteorientierte Schulfächer. Ihnen kommt daher in der Demokratieerziehung eine besondere Aufgabe zu. Im Unterricht muss ein Wertesystem vermittelt werden, dass das Leben in einer freiheitlichen Gesellschaft, die von Toleranz und Respekt geprägt sein soll, fördert. Dafür müssen zwei Dimensionen berücksichtigt werden:
Einerseits geht es um den Lernort Schule, an dem Demokratie praktisch gelebt wird. Im Wechselspiel von demokratischen Handlungen und deren Reflexion können demokratische Kompetenzen aktiv erworben werden. Ethik- und Religionsunterricht müssen daher demokratische Prozesse ermöglichen und angeleitet analysieren.
Gleichzeitig muss eine inhaltliche Auseinandersetzung mit politischen Prozessen aus Vergangenheit und Gegenwart sowie mit drohenden Gefahren für die Demokratie in der Bundesrepublik Deutschland stattfinden. Das Wissen um Gefahren für die Demokratie hilft, dass die Lernenden verantwortungsvoll handelnde politische Akteure werden können, die ein friedliches Zusammenleben verschiedener Kulturen in Deutschland ermöglichen.

In dieser Veranstaltung wird mithilfe ganz konkreter Beispiele aus unseren aktuellen Lehrwerken für die Fächer Ethik/Praktische Philosophie und Religion (ev./kath.) gezeigt, wie die beiden genannten Dimensionen der Demokratieerziehung im Unterricht umgesetzt werden können.

Informationen zu unseren Online-Seminaren finden Sie hier: https://hilfe.klett.de/hc/de/categories/360002917392-Online-Seminare-

Ansprechpartnerin

 g.post@klett.de

17.04.2024, Online-Seminar

Den Lernbereich Sprechen und Zuhören mit Frohes Lernen Bayern 3 und 4 gestalten

Kennziffer 26303
Termin

17.04.2024 von 16:00 bis 17:00 Uhr

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Referent:in Miriam Gottschalk (Autorin)
Inhalt

Endlich ist sie da - die Lehrwerkserweiterung Frohes Lernen 3 und 4. Sind Sie auf der Suche nach neuen Impulsen und Anregungen für den Unterricht im Bereich Sprechen und Zuhören für Klasse 3 und 4? Dann heißen wir Sie in unserem Online-Seminar herzlich willkommen.
Der Lernbereich "Sprechen und Zuhören" im LehrplanPLUS Bayern Grundschule ist ein wichtiger Bestandteil des Unterrichts. Hier lernen die Schülerinnen und Schüler, wie sie sich klar und verständlich ausdrücken können und wie sie aktiv zuhören können. Durch verschiedene Übungen und Aufgaben sollen ihre sprachlichen Fähigkeiten gefördert werden und sie sollen lernen, sich in unterschiedlichen Situationen angemessen zu verhalten. Das Ziel ist es, die Kommunikationsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler zu stärken und sie auf ein erfolgreiches Miteinander in der Gesellschaft vorzubereiten.

Informationen zu unseren Online-Seminaren finden Sie hier: https://hilfe.klett.de/hc/de/categories/360002917392-Online-Seminare-

Ansprechpartnerin

 j.berdan@klett.de

17.04.2024, Online-Seminar

Nigeria - The Little Known Giant of Africa

Kennziffer 26333
Termin

17.04.2024 von 16:00 bis 17:00 Uhr

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Referent:in Julia Hügel (Autorin)
Inhalt

Welche Vorstellung haben deutsche Jugendliche von Nigeria? Vor allem Nachrichten über Gewalt, Armut und Flucht bestimmen, wie der Riese Afrikas wahrgenommen wird. Dabei bietet das anglophone Land mit über 220 Millionen Einwohnern eine facettenreiche Vielfalt an Geschichten über das Streben nach Glück und Erfolg und die Suche nach der eigenen Identität. Das neue Green Line Oberstufe Bayern enthält ein breit gefächertes Angebot an Materialien, die es Lernenden ermöglichen, in dieses wenig bekannte Land einzutauchen und Identifikationsmöglichkeiten zu finden. Dieses Online-Seminar soll Einblicke in die Geographie, Gesellschaft und Politik Nigerias geben, welche anhand praktischer Unterrichtsideen beispielhaft vorgestellt werden.

Informationen zu unseren Online-Seminaren finden Sie hier: https://hilfe.klett.de/hc/de/categories/360002917392-Online-Seminare-

Ansprechpartnerin

 j.berdan@klett.de

17.04.2024, Köln

Wahrscheinlichkeit entsteht (!), wenn aus Erfahrung Erwartung wird

Ein Experimentalseminar

Kennziffer 26099
Termin

17.04.2024 von 16:00 bis 18:00 Uhr

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Tagungsort

Treffpunkt Klett

Tagungsraum
Schildergasse 72 - 74
50667 Köln

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Referent:in Dr. Wolfgang Riemer (Autor, Universität zu Köln)
Inhalt

Vor einem halben Jahrhundert konstatierte Hermann Dinges (Uni Frankfurt):
- "der laplacesche Wahrscheinlichkeitsbegriff hat seine Grenzen,
- die Bayesssche Regel passt nicht dazu,
- die höhere Wahrscheinlichkeitsrechnung braucht den Begriff der Hypothese."

Kürzlich konstatierte Tobias Rolfes (auch Uni Frankfurt)
- "Die Bildungsstandards der Primarstufe und der Sekundarstufe sind bzgl. des Wahrscheinlichkeitsbegriffs wenig abgestimmt.
- In der Sekundarstufe I werden der Laplace‘sche und der frequentistische Zugang zum Wahrscheinlichkeitsbegriff isoliert voneinander unterrichtet.
- Es stellt sich die Frage, wie die unterschiedlichen Zugänge zum Wahrscheinlichkeitsbegriff integrativ so unterrichtet werden können, dass intuitive Schülervorstellungen gewinnbringend in den Stochastikunterricht einfließen.“

Das Experimentalseminar versucht - über den im Titel angedeuteten Brückenschlag - eine Antwort auf die letzte, die vielleicht wichtigste und - seit 50 Jahren verdrängte - Frage der Didaktik der Stochastik.
Sein Sie gespannt, nicht nur auf Theorie, sondern auch auf Experimente direkt zum Ausprobieren.

Und noch etwas höchst Erfreuliches: Unsere Sicht auf Wahrscheinlichkeit passt „wie die Faust aufs Auge“ zu Konfidenzintervallen, die im neuen NRW-Kernlehrplan das Testen von Hypothesen ablösen – auch darauf werden wir im Experimentalseminar eingehen.

Ansprechpartnerin

 s.vorwerg@klett.de