Fortbildungen

Erfahren Sie, wie das Lernen mit allen Sinnen durch den Einsatz von Künstlicher Intelligenz verändert und vielleicht auch bereichert wird. Wir tauchen gemeinsam in die faszinierenden Möglichkeiten ein, die bereits heute existieren, erforschen die aktuellen Entwicklungen im Bereich des Lernens mit allen Sinnen und blicken voraus auf das, was die Zukunft noch bringen mag. Lassen Sie uns gemeinsam Teil dieser spannenden Entwicklung sein.

Informationen zu unseren Online-Seminaren finden Sie hier: https://hilfe.klett.de/hc/de/categories/360002917392-Online-Seminare-

Die Fähigkeit, sich eine eigene Meinung zu bilden sowie Meinungen und Entscheidungen anderer zu reflektieren, ermöglicht den Lernenden die Teilhabe am gesellschaftlichen Diskurs.
Hierzu soll ein kompetenzorientierter Biologieunterricht in der gymnasialen Oberstufe befähigen. Unterricht bedeutet somit mehr als nur ein rein fachliches Lernen, was jedoch gleichzeitig unabdingbar ist. Gerade im Bereich der Genetik und Gentechnik sind die fachlichen Zusammenhänge häufig komplex und abstrakt. Es ist ein fundiertes Verständnis molekulargenetischer Zusammenhänge von Nöten, um genetische und gentechnische Methoden zu verstehen. Lehrkräfte stellt dies oft vor die Herausforderung, Schülerinnen und Schüler mit Material zu versorgen, das ihnen je nach Lernniveau ermöglicht, unterschiedlich weit in die Materie einzudringen. Lernen Sie Arbeitsmaterialien kennen, die das nötige Basiswissen differenziert vermitteln und durch forschungs- und alltagsrelevante Beispiele die anvisierte Teilhabe der Lernenden am gesellschaftlichen Diskurs fördern. Hierbei wird auch immer wieder einmal darauf geschaut, wie nebeneinander in Präsenz und Distanz gearbeitet werden kann.

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Grundwortschatz & Wörterkartei - mit Niko kein Problem! (15.00 - 16.00 Uhr)

Im 1. Teil des Online-Seminars zeigt Ihnen die Sprachbuchautorin und Instagrammerin Carmen Daub @frau.daub alles Wichtige zum Thema Grundwortschatz. Ein systematische Grundwortschatz bietet Kindern, Eltern und Lehrkräften Sicherheit beim Thema Rechtschreibung. Wie kann ein Grundwortschatz systematisch erarbeitet werden? Wie werden Diktate vorbereitet? Mit den zahlreichen Downloadmaterialien können Sie gleich in die Umsetzung starten!

Aufsätze anbahnen in Klasse 2 - mit Niko kein Problem! (16.15 - 17.15 Uhr)

Im 2. Teil erfahren Sie alles zum Thema Schreiben in Klasse 2. Sollen Kinder in Klasse 3 gute Texte verfassen, muss das im zweiten Schuljahr geübt werden. Wie kann dies abwechslungsreich und differenziert geschehen?
Hier erhalten Sie viele Tipps und wertvolle Vorschläge für Ihren Unterricht.

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Welche Vorstellung haben deutsche Jugendliche von Nigeria? Vor allem Nachrichten über Gewalt, Armut und Flucht bestimmen, wie der Riese Afrikas wahrgenommen wird. Dabei bietet das anglophone Land mit über 220 Millionen Einwohnern eine facettenreiche Vielfalt an Geschichten über das Streben nach Glück und Erfolg und die Suche nach der eigenen Identität. Das neue Green Line Oberstufe Bayern enthält ein breit gefächertes Angebot an Materialien, die es Lernenden ermöglichen, in dieses wenig bekannte Land einzutauchen und Identifikationsmöglichkeiten zu finden. Diese Fortbildung soll Einblicke in die Geographie, Gesellschaft und Politik Nigerias geben, welche anhand praktischer Unterrichtsideen beispielhaft vorgestellt werden.

In diesem Online-Seminar wird an einem konkreten Beispiel aufgezeigt, wie Aufgaben des Typs "Materialgestütztes Verfassen informierender Texte" konstruiert werden. Außerdem wird gezeigt, wie im Sinne der Bildung für nachhaltige Entwicklung/der Demokratieerziehung die Verortung dieser Schreibhandlung in einem lebensechten Kontext für einen Lernweg genutzt werden kann, an dessen Ende Handeln steht. Daneben wird erläutert, wie man die Schüler:innen auf diesen Aufgabentyp mit Deutsch kompetent gründlich vorbereiten kann. Und schließlich erhalten Sie Hinweise zur Erstellung von Erwartungshorizonten, die für die Schüler:innen (und die Lehrkräfte) transparent machen, wann zum Beispiel ein Brief an den Bürgermeister (und damit auch die Schreibaufgabe) gelungen ist.