Das sagt der Herausgeber

Prof. Dr. Michael Sauer, Herausgeber lehrt an der Universität Göttingen Didaktik der Geschichte.

Mit der neuen Ausgabe von "Geschichte und Geschehen" haben wir ein bewährtes Konzept konsequent weiterentwickelt. Besonders wichtig waren uns diese Ziele: fachliche Kompetenzen schulen, inhaltliches Wissen verständlich vermitteln, die Relevanz von Geschichte für die Gegenwart sichtbar machen, durch Differenzierungsangebote unterschiedliche Lernwege eröffnen und – ganz neu – Hilfestellung leisten für Spracharbeit im Fach. Damit bietet "Geschichte und Geschehen" die Basis für einen guten, problemorientierten und schülernahen Geschichtsunterricht.

Moderner Geschichtsunterricht hat die Entwicklung von Schülerkompetenzen im Blick. "Geschichte und Geschehen" bietet dafür ein differenziertes Kompetenztraining an: für Fachmethoden und Arbeitstechniken. Zudem unterstützen spezielle Aufgaben und Materialien die Umsetzung des Medienkompetenzrahmens.

Sprachförderung ist mittlerweile eine Querschnittaufgabe von Schule. Geschichte als Sprachfach ist dabei besonders gefordert. Deshalb enthält "Geschichte und Geschehen" Unterstützungsangebote für Textverstehen und Textproduktion – von leicht verständlichen Verfassertexten über Operatoren-Training bis zu speziellen sprachbezogenen Aufgaben.

Differenzierung bildet heute eine Herausforderung für jeden Unterricht. "Geschichte und Geschehen" macht dazu Angebote mit leistungsdifferenzierenden Aufgaben und Vorschlägen zu Sozialformen und Erarbeitungsverfahren.

Gegenwartsbezug ist ein zentrales Qualitätsmerkmal von Geschichtsunterricht. "Geschichte und Geschehen" holt Schülerinnen und Schüler ab, indem es an die aktuelle Geschichtskultur anknüpft: auf jeder Auftaktdoppelseite und in der Rubrik "Geschichte begegnen".

Digitale Medien – Unterrichten und multimediales Lernen leicht gemacht

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